TeacherTech https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Blog Inicio 🧩 Módulo 2: Evaluación IA Básica para Docentes (Modalidad Asíncrona) EVALUACIÓN FINAL Para seguir reflexionando: recursos éticos y marcos de referencia Has revisado la infografía sobre buenas prácticas en el uso de la inteligencia artificial en educación. Actividad de decisión: Sí / No / Depende ¿Qué harías tú? Uso responsable de la IA en el aula Reflexión escrita La IA y el desarrollo del pensamiento crítico en el aula. Lectura Caso práctico: uso irresponsable de IA Privacidad, sesgos algorítmicos y propiedad intelectual. Actividad práctica IA como asistente para retroalimentación, corrección y evaluación. Buenas prácticas para docentes: pautas institucionales y recomendaciones. Actividad final IA BÁSICA PARA DOCENTES PROGRAMAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE CON IA Programar Situación Aprendizaje con IA IA para la planificación de clases y generación de recursos. Herramientas de IA para docentes: ChatGPT, Canva con IA, herramientas de transcripción y síntesis de voz, generadores de imágenes. CHATGPT EN EL AULA DE INGLÉS 🧩 Módulo 1: Evaluación Usos actuales de IA en educación Actividad de mitos y realidades (Verdadero/Falso) Tipos de IA: débil, fuerte, generativa 🧠 Actividad de reflexión Introducción a la IA: historia breve y conceptos clave. 🔹 3.3 – Diseña tu situación de aprendizaje 📘 Lección 2.3: Producción escrita y oral 📘 1.2 ¿Qué es ChatGPT y cómo se usa? Mitos y realidades sobre la IA. 📘 1.1 ¿Qué es la IA en educación? Docente IA TeacherTech 📝 Actividad final (reflexión) Evaluador/a con IA responsable Diseñador/a de actividades con ChatGPT Mirada crítica en IA educativa Evaluación formativa y retroalimentación automática Adaptaciones y personalización de SdA para diferentes niveles, ritmos y necesidades educativas Foro: ¿Qué oportunidades y riesgos ves en el uso de IA como docente? Generación de situaciones de evaluación auténtica Diseño de rúbricas con apoyo de IA 🧠 Consigna de la actividad Uso de IA para crear recursos didácticos adaptados al contexto del aula Secuenciación de actividades significativas con ayuda de herramientas generativas Reflexión: ¿Cómo imaginas la IA en tu práctica docente?